24 septembre 2012

Quelques planisphères pour préparer le CS1





Sources : d-maps.com


Contrôle de synthèse 1 - Octobre 2012



1. Convertir une échelle numérique en échelle linéaire et inversement.


2. Localiser un territoire par rapport à un autre en donnant une direction et en calculant une distance.

3. Utiliser correctement les qualificatifs en rapport avec les points cardinaux.


4. Restituer le nom des différents continents et océans.


5. Localiser sur un planisphère les limites naturelles (23) des continents. 


6. Identifier les limites naturelles des continents (exercice inverse précédent).


7. Délimiter sur un planisphère les quatre continents suivants : Asie, Amérique, Afrique et Europe.


8. Construire géométriquement des coordonnées géographiques.


9. Identifier les cinq parallèles particuliers et restituer leur latitude.


10. Calculer des coordonnées géographiques en degrés et minutes (fiche 1).


Matériel
Crayons de couleur
Latte
Equerre
Rapporteur
Calculatrice

17 septembre 2012

La carte nous fait changer notre vision du Monde ...

Comment un Australien peut-il remettre un Européen "à sa place" ? Un Américain ? Un Russe ?
Il centre le planisphère sur l'Australie, qu'il oriente au Sud !
Voilà le résultat ... Nous sommes en-bas, relégués dans un coin du planisphère.



11 septembre 2012

Les compétences en géographie


Faire de la géographie,
  • C’est se poser des questions sur le monde.
  • C’est collecter et traiter des informations.
  • C’est mettre en relation ces informations.
  • C’est mobiliser des savoirs complexes étudiés, des modèles, des       théories.
  • C’est réaliser des synthèses.
  • C’est prendre une position personnelle argumentée.


Pour illustrer cela, voici un documentaire diffusé il y a quelques années par "Channel 4". Sans se poser de questions, s'informer, mobiliser des savoirs, des modèles, des théories, ce documentaire bien ficelé semble démontrer "l'arnaque du réchauffement climatique". Et pourtant, il s'agit d'un bel exemple de manipulation de l'opinion publique ... (voir présentation du cours).