Pour que le cours de géographie soit une des clés de compréhension du monde qui nous entoure et le moteur de notre action citoyenne. Ce blog se propose d'en être un des supports.
25 mai 2014
20 mai 2014
Formation d'un orage "supercellulaire"
Ces images incroyables sont l'oeuvre de "chasseurs de tempête" connus sous le nom de BasehuntersChasing. Alors qu'ils étaient en vacances près des montagnes Rocheuses, dans l'est de l'état du Wyoming, ils ont eu la chance d'assister à la formation d'un orage supercellulaire.
11 mai 2014
Examen juin 2014
Un territoire rural nouveau
N.B. : document mis à ta disposition le jour de
l'examen :
le tableau des éléments identifiables (fiche 2).
Compétences
Collecter et traiter des informations, les mettre en relation en
mobilisant des savoirs, des modèles et des théories étudiés (voir ci-dessous)
dans le but de réaliser une synthèse, sous la forme d'une analyse systémique
(structurogramme).
Collecter et traiter des informations
- Situer le territoire, ce qui implique de choisir les informations utiles relatives aux composantes naturelles.
- Observer le territoire, c'est-à-dire appliquer correctement une grille de lecture du paysage (tableau des éléments identifiables).
- Construire une carte (croquis) de synthèse en fonction de chorèmes, de façon à visualiser l'organisation territoriale.
Savoirs, modèles et théories à transférer
- Localiser un territoire à l'échelle planétaire (reporter sur carte les coordonnées géographiques).
- Localiser les limites naturelles des continents.
- Identifier les limites naturelles des continents.
- Délimiter les continents suivants : Asie, Amérique, Afrique, Europe.
- Identifier des formes générales et secondaires du relief sur photos, coupes topographiques et cartes physiques.
- Calaculer en % la valeur d’une pente.
- Identifier sur carte les éléments hydrographiques suivants : sources, embouchure, delta, estuaire, rive droite, rive gauche, amont, aval, fleuve, rivière, affluent, confluent.
- Construire un diagramme ombrothermique.
- Calculer ΔT et ΣP.
- Compléter la grille d'observation d'un diagramme ombrothermique (connaître le code couleurs pour les saisons thermiques et pluviométriques).
- Identifier les climats suivants sur base des critères de classification (fiche 8) : désertique chaud, tempéré maritime, continental, méditerranéen, tropical à saisons contrastées, équatorial.
- Calculer des densités de population.
- Construire une carte de répartition de la population.
Matériel
Calculatrice
Stylo à encre
Crayon ordinaire
Effaceur / Gomme
Crayons de couleur (bleu, vert, rouge, jaune, orange et marron)
Latte
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