30 décembre 2016

Nos modes de vie qui épuisent les ressources, qui nous épuisent ...

Une opinion de Sarah Van Liefferinge, qui mérite réflexion et débat.

Pour Sarah Van Liefferinge du Parti pirate, nous avons plus que jamais besoin d'un nouveau système économique et d'une nouvelle image de l'homme et du monde. "Le revenu de base, avec l'accent sur la production locale et la consommation, ainsi qu'un tax shift fondamental, peut en être le moteur".




En cette période de l'année, on achète comme des fous, et les soldes et la Saint-Valentin sont encore à venir. De longues files de voitures attendent devant les parkings souterrains et nous nous pressons dans les rues commerçantes et les shoppings.
Notre folie d'achats collective accentue cette vérité qui dérange: nous sommes prisonniers de notre dépendance à la consommation. Mais on peut faire autrement, à condition toutefois d'être prêts à changer.
Nous vivons à une époque d'aliénation grandissante, de stress et d'extrémisme. Nous devons travailler de plus en plus dur et de plus en plus longtemps, alors que les certitudes sur notre avenir vacillent. Nous sommes tendus, en colère et angoissés et cherchons des façons d'éliminer ces sentiments négatifs.
Le shopping aide, du moins brièvement. Il offre une satisfaction instantanée. Cependant, plusieurs études démontrent qu'à long terme le matérialisme nous rend plus inquiets et malheureux, tant sur le plan individuel que collectif.
Celui qui a beaucoup, veut toujours plus, et celui qui n'a rien souhaite sa part du gâteau. On nous a promis que la croissance économique ferait grandir le gâteau de façon à ce qu'il en y ait assez pour tout le monde, mais c'est un mensonge. Entre-temps, le gâteau est assez grand pour tout le monde, mais les clés de répartition que sont le "marché" et l'"état" échouent.
L'inégalité croissante provoque de nombreuses tensions, tant sur le plan local et global. Et la consommation massive de produits conditionnés par l'exploitation et la destruction de l'environnement ne font qu'empirer la situation.



26 décembre 2016

Armel Le Cléac'h a franchi le Cap Horn (23/12/2016)


Passage du Cap Horn, en avance sur le temps de François Gabart (2012)


Source : VendeeGlobeTV


04 décembre 2016

Au large des îles Kerguelen

Vendée Globe 2016

Images d'Armel Le Cléac'h et Alex Thomson, envoyées par la Marine française, au large des Kerguelen, dans le Sud de l'océan Indien.


Source : VendeeGlobeTV





26 novembre 2016

Vêtements durables

Soldes : Méfiez-vous de la surconsommation de vêtements





Greenpeace met en garde contre la surconsommation de vêtements, source de "graves impacts environnementaux", vendredi à l'occasion du "Black Friday", journée de promotions dans de nombreux magasins aux Etats-Unis et en Europe.

La "fast-fashion" génère déchets, pollutions, gaz à effet de serre et ne peut pas, à ce stade, être solutionnée par le recyclage, selon l'ONG.
"Les vêtements font partie des articles les plus vendus" pendant le "Black Friday", ces soldes organisés aux Etats-Unis après le jour de Thanksgiving et aujourd'hui également pratiqués dans de nombreux pays. "Il est difficile de résister à la bonne affaire, mais la "fast-fashion" signifie que nous consommons et jetons les vêtements plus vite que la planète ne peut le supporter", souligne Kirsten Brodde, à la tête de la campagne "Detox my Fashion" menée par l'ONG depuis 2011.
La production vestimentaire mondiale a doublé ces 15 dernières années. Une personne achète 60% de vêtements de plus qu'il y a 15 ans, et garde chaque pièce deux fois moins longtemps, selon une enquête McKinsey citée par Greenpeace.




20 novembre 2016

Urbanisation et climat

La ville de demain, pleine de promesses pour le climat


Père du très vert ministère de la Défense, "Pentagone à la française", l'architecte Nicolas Michelin imagine des solutions climatiques pour les villes de demain, estimant que sa profession doit être plus présente dans la lutte contre le réchauffement.
A lui seul, le secteur du bâtiment représente 32% de la consommation énergétique mondiale et 19% des émissions de gaz à effet de serre (40 et 36% en Europe). Comment enrayer le mouvement, dans des villes toujours plus grandes et plus peuplées?
Pour le nouveau siège du ministère français de la Défense, l'architecte a construit un complexe gigantesque avec ventilation naturelle via des cheminées d'air, récupération de chaleur des data centers, et le plus grand toit solaire de Paris (5.000 m² !).
Dans les villes, la priorité serait: arrêter de démolir, car il n'y a rien de plus calamiteux en terme d'émissions de G.E.S que de reconstruire et que faire des déchets?", explique cet urbaniste de 61 ans, très engagé dans les questions environnementales.
"Aux projets de s'adapter au site et non l'inverse, il faut travailler sur "le déjà là". La manière dont les gens ont pris possession des lieux pendant des centaines d'années, ce n'était pas par hasard, souligne l'architecte français.



13 novembre 2016

Examen 1 - Décembre 2016


Passage du Cap Horn



  1. Localiser un lieu par rapport à un autre en donnant une direction et en calculant une distance réelle à vol d'oiseau (voir notions d'échelles et rose des vents à 16 directions).
  2. Utiliser les qualificatifs en rapport avec les points cardinaux.
  3. Identifier sur un planisphère 23 limites naturelles des continents.
  4. Localiser sur un planisphère 23 limites naturelles des continents (inverse de l'objectif précédent).
  5. Délimiter sur un planisphère l'Asie, l'Amérique, l'Afrique, l'Europe et l'Océanie.
  6. Citer le nom des 5 parallèles particuliers, connaître leur latitude, les identifier sur une coupe de la Terre ou sur un planisphère.
  7. Construire géométriquement des latitudes et des longitudes.
  8. Calculer des coordonnées géographiques en degrés et minutes.
  9. Localiser un territoire, c'est-à-dire reporter ses coordonnées géographiques sur une carte munie de parallèles et de méridiens.
  10. Identifier les formes générales (plaine, bas-plateau, haut-plateau, moyenne montagne, haute montagne) et secondaires (colline, butte-témoin, vallée, dépression) du relief sur photos, coupes topographiques et cartes physiques. Calculer (en %) la valeur d'une pente.
  11. Maîtriser le vocabulaire hydrographique / Comprendre et utiliser correctement les termes suivants : fleuve, rivière, affluent, confluent, embouchure, amont/aval, rive droite/rive gauche, méandre, bassin hydrographique, débit, régime, crue.
  12. Situer un territoire, c'est-à-dire identifier les éléments naturels (relief local, nature du terrain, disposition des éléments hydrographiques) de l'environnement dans lequel ce territoire est né et s'est développé. Compléter un tableau de situation.


Matériel
  • Calculatrice
  • Latte
  • Equerre / Rapporteur
  • Crayon ordinaire
  • Crayons de couleurs

09 novembre 2016

La répartition de la population dans le monde - Les aires urbaines les plus peuplées







Document source : commons.wikimedia.org/wiki/File:Countries_and_regions_by_population_density.png

06 novembre 2016

Contrôle de synthèse 2 - Novembre 2016


La carte du monde de Ptolémée, reconstituée au xve siècle à partir de sa Géographie
indique les pays de SericaSinae (Chine) à l’extrême droite, 
au-delà de l’île de Taprobane (Sri Lanka, trop grande) et 
l’Aurea Chersonesus (Asie du Sud-Est).
Francesco di Antonio del Chierico 





Voir CS 1
0. Identifier et localiser les 5 parallèles particuliers (en restituant leur latitude).

  1. Calculer des coordonnées géographiques en degrés et minutes (fiche 1).
  2. Localiser un territoire : reporter ses coordonnées géographiques (fiche 2) sur une carte munie de parallèles et de méridiens (possibilité de le faire à différentes échelles).
  3. Situer un territoire (fiche 3) : identifier (dans un ou plusieurs documents) les éléments déterminant le site (Quel est le relief local ? Quelle est la nature du terrain ? Quels sont les éléments hydrographiques et comment sont-ils disposés ?).
  4. Le relief : première composante paysagère (fiche 6)Calculer (%) la valeur d'une pente - Identifier des formes générales (plaine, bas-plateau, haut-plateau, montagne) et secondaires (colline, butte-témoin, vallée, dépression) du relief sur photos, coupes topographiques et cartes physiques.

Matériel
  • Calculatrice
  • Crayons de couleur
  • Latte

27 octobre 2016

Les nouveaux pauvres

Un webdocumentaire de la rtbf



Le pitch : "Ça commence comme un compte de fée : Bruxelles est la troisième région la plus riche d’Europe. Mais quand on compte les faits, on constate vite que la capitale belge s’est transformée en une véritable machine à produire de la précarité. Et ces nouveaux pauvres sont invisibles. Étudiants, mères célibataires, pensionnés, indépendants : aujourd’hui, la classe moyenne bruxelloise n’a plus les moyens."



26 octobre 2016

Le Vendée Globe, c'est pour le 6 novembre


Le Vendée Globe est à ce jour la seule course à la voile autour du monde, en solitaire, sans escale et sans assistance. L'événement s’est inscrit dans l'esprit du Golden Globe qui en 1968 initia la première circumnavigation en solitaire, sans escale et par les trois caps (Bonne Espérance, Leeuwin et Horn). Sur les neuf pionniers à s'élancer en 1968 un seul réussit à revenir à Falmouth, le 6 avril 1969 après 313 jours de mer, le britannique Robin Knox-Johnston. Sir Robin Knox-Johnston fut ainsi le premier navigateur à remporter une course à la voile, autour du monde, en solitaire et sans escale…

Vingts années plus tard, c’est le navigateur Philippe Jeantot, qui après sa double victoire dans le BOC Challenge (Le tour du monde en solitaire avec escales) lança l’idée d’une nouvelle course autour du monde, en solitaire, mais… sans escale ! Le Globe Challenge était né, qui prendra quelques éditions plus tard le nom de Vendée Globe. Et le 26 novembre 1989, treize marins prendront le départ d'une première édition qui durera plus de trois mois. Ils ne seront que 7 à rentrer aux Sables d’Olonne.


Depuis, les 7 premières éditions de ce que le grand public nomme aujourd’hui l’Everest des mers, ont permis à 138 marins de prendre le départ du Vendée Globe, pour seulement 71 qui ont réussi à couper la ligne d’arrivée. Ce chiffre exprime à lui seul l’extrême difficulté de cet événement planétaire où les marins sont confrontés au froid glacial, aux vagues démesurées et aux ciels pesants qui balayent le grand sud ! Le Vendée Globe est avant tout un voyage au bout de la mer et aux tréfonds de soi-même. Il a consacré de très grands marins : Titouan Lamazou, Alain Gautier, Christophe Auguin, Vincent Riou et François Gabart. Un seul marin l’a gagné deux fois : Michel Desjoyeaux, en 2001 et 2009. Le record de l’épreuve est détenu par François Gabart en 78 jours. 


Le huitième Vendée Globe s’élancera des Sables d’Olonne le dimanche 6 novembre 2016.




06 octobre 2016

De l'importance de la maîtrise de l'eau

LA MAÎTRISE DE L’EAU, UNE CLÉ DE LA GUERRE MENÉE PAR L’ETAT ISLAMIQUE 




Depuis le printemps 2014, le contrôle de l’eau est devenu l’une des problématiques majeures de la lutte opposant l’Etat islamique (EI) aux Etats du Moyen-Orient et à la coalition internationale menée par les Etats-Unis. En raison de la raréfaction de cette ressource, la maîtrise des quelques grands barrages du Tigre et de l’Euphrate constitue un puissant levier pour asseoir sa domination sur les territoires irakien et syrien, tant pour l’EI que pour les Etats. Au cœur de cette lutte se lisent les implications de long terme du réchauffement climatique dans la géopolitique du Moyen-Orient.

Les bassins du Tigre et de l’Euphrate, lieux décisifs de la lutte contre l’EI

Lorsque l’on observe la géographie du conflit opposant l’Etat Islamique à la coalition internationale menée par les Etats-Unis, trois critères permettant d’expliquer la localisation des batailles se dégagent. Il y a, bien sûr, l’importance administrative et régionale des villes, qui explique pour partie que Mossoul (deuxième ville d’Irak), Erbil (capitale du Kurdistan iranien), ou Kirkouk (capitale de la province du même nom) soient âprement disputés par les belligérants. La présence de ressources pétrolifères est également capitale aux yeux de l’EI, dans la mesure où elle permet le financement des activités du groupe : la maîtrise de l’axe Mossoul/Bagdad par les djihadistes est ici essentielle.
Un troisième facteur entre néanmoins en jeu : il s’agit de la maîtrise des ressources en eau, et donc des barrages situés sur les deux grands fleuves régionaux que sont le Tigre et l’Euphrate.



27 septembre 2016

Santé: 92% de la population mondiale respire un air ambiant trop pollué





Pas moins de 92% des habitants de la planète vivent dans des lieux où les niveaux de qualité de l'air extérieur ne respectent pas les limites fixées par l'Organisation mondiale de la santé (OMS), selon un rapport publié mardi.
"Une action rapide pour faire face à la pollution atmosphérique est nécessaire d'urgence", a déclaré le Dr Maria Neira, directrice du département Santé publique à l'OMS.
"Il existe des solutions, notamment des systèmes de transports plus viables, la gestion des déchets solides, l'utilisation de poêles et de combustibles propres pour les ménages ainsi que les énergies renouvelables et la réduction des émissions industrielles", a-t-elle précisé.
Le rapport s'appuie sur des données provenant de 3.000 lieux, essentiellement des villes, à travers le monde. Il a été élaboré en collaboration avec l'Université de Bath au Royaume-Uni.



Contrôle de synthèse 1 - Octobre 2016



Carte générale de la Méditerranée de Ptolémée [Extrait]


  1. Identifier une échelle linéaire, une échelle numérique.
  2. Donner la signification d'une échelle linéaire, d'une échelle numérique.
  3. Convertir une échelle linéaire en échelle numérique et inversement.
  4. Restituer une rose des vents à 16 directions.
  5. Localiser un lieu par rapport à un autre, en donnant une direction et en calculant une distance réelle à vol d'oiseau.
  6. Utiliser les qualificatifs en rapport avec les points cardinaux.
  7. Définir la notion de continent.
  8. Citer le nom des 6 continents et des 4 océans.
  9. Reconnaître sur un planisphère 23 limites naturelles des continents.
  10. Localiser sur un planisphère 23 limites naturelles des continents (inverse de l'objectif précédent).
  11. Délimiter sur un planisphère l'Asie, l'Amérique, l'Afrique, l'Europe et l'Océanie.
  12. Citer le nom des 5 parallèles particuliers, connaître leur latitude, les identifier sur une coupe de la Terre ou sur un planisphère.
  13. Construire géométriquement des latitudes et des longitudes.
Planisphères muets : voir d-maps

Matériel
  • Crayon ordinaire
  • Crayons de couleurs
  • Latte
  • Rapporteur



20 juin 2016

Pas besoin d'un long discours !

4 minutes pour créer un lien entre Belges et réfugiés 

Amnesty International a invité 32 Belges et réfugiés à se regarder les yeux dans les yeux pour la Journée mondiale des réfugiés.







08 mai 2016

CS5 (mai 2016) - Objectifs

  Emmanuel de Martonne, 
 géographe français de 
la première moitié du 20ème siècle
  1. Construire un diagramme ombrothermique (fiche 8).
  2. Compléter la grille de lecture d'un diagramme ombrothermique, e.a. calculer l'amplitude thermique annuelle, connaître les codes couleurs des saisons thermiques et pluviométriques (fiche 9).
  3. Classifier les climats suivants : désertique chaud, tempéré maritime, continental, méditerranéen (fiche 11).
Matériel
Latte
Calculatrice
crayons couleurs (rouge, bleu, jaune)
        

Examen 2 (juin 2016) - Objectifs


Première partie – Un territoire rural nouveau (voir dossier delta du Mékong)

Deuxième partie – La métropole européenne / La métropole nord-américaine


N.B. : documents mis à ta disposition le jour de l'examen : le tableau des éléments identifiables (fiche 4) et la grille d'analyse  morphologique et fonctionnelle (fiche 12).


Compétences

Collecter et traiter des informations, les mettre en relation en mobilisant des savoirs, des modèles et des théories étudiés (voir ci-dessous) dans le but de réaliser une synthèse, sous la forme d'une carte ou d’un croquis de synthèse.


                    Collecter et traiter des informations
  •                    Situer le territoire, ce qui implique de choisir les informations utiles relatives aux composantes naturelles (fiche 3 + TU Europe + TR zone aride).
  •                    Observer le territoire, c'est-à-dire appliquer correctement une grille de lecture du paysage (fiche 4 + TR zone aride).
  •                    Identifier les caractéristiques morphologiques et fonctionnelles de quartiers européens et nord-américains (fiche 12 + T urbains).
  •                    Construire ou compléter une carte (croquis) de synthèse en fonction de chorèmes, de façon à visualiser l'organisation territoriale (fiche 5 + TR zone aride + T urbains).
  •                    Compléter un structurogramme : dans le but d’expliquer une problématique, identifier les causes, les conséquences, établir des liens (fiche 14).

                    Savoirs, modèles et théories à transférer
  •                    Localiser un territoire à l'échelle planétaire, c’est-à-dire reporter ses coordonnées géographiques sur un planisphère muni de parallèles et de méridiens (fiche 2 + exercices).
  •                    Identifier des éléments du paysage en rapport avec l'oro-hydrographie. Cela implique de maîtriser le vocabulaire de base : plaine, plateau, montagne, colline, butte-témoin, vallée, dépression, fleuve, rivière, affluent, confluent, amont/aval, rive droite/rive gauche, méandre, débit, estuaire, delta.
  •                    Identifier sur une carte les traces du plan radioconcentrique.
  •                    Citer quelques exemples de mutations technologiques, démographiques et urbanistiques des 19ème et 20ème siècles (voir Paris).
  •                    Identifier sur une carte les traces des mutations de la métropole européenne aux 19ème et 20ème siècles (voir transfert Bruxelles).
  •                    Définir les notions de plan radioconcentrique, faubourg, banlieue et quartier.
  •                    Sur carte, distinguer la ville de sa banlieue (voir Bruxelles + exercice transfert Paris/développement tentaculaire des agglomérations urbaines).
  •                    Construire un diagramme ombrothermique (fiche 8 + exercices).
  •                    Calculer ΔT et ΣP.
  •                    Compléter la grille d'observation d'un diagramme ombrothermique (fiche 9 + exercices).
  •                    Identifier les climats suivants sur base des critères de classification (fiche 11) : désertique chaud, tempéré maritime, continental, méditerranéen, tropical à saisons contrastées.
  •                    Calculer une densité de population (fiche 13).
  •                    Déterminer un modèle de répartition de la population (fiche 13).
  •                    Compléter une coupe-synthèse de la métropole européenne et de la métropole nord-américaine.
                    Matériel

                   Calculatrice
                   Stylo à encre
                   Crayon ordinaire
                   Effaceur / Gomme
                   Crayons de couleur (bleu, vert, rouge, jaune, orange et marron)
                   Latte


23 avril 2016

Liens entre des éruptions de supervolcans et le climat

Deux éruptions volcaniques ont changé le climat de l'Europe au VIe siècle





Deux éruptions volcaniques survenues à quelques années d'intervalle au VIe siècle ont obscurci le ciel de l'Europe pendant plus d'une année, et abaissé la température de deux degrés avec des conséquences dramatiques sur l'agriculture, selon une étude présentée vendredi à Vienne.
La période consécutive à ces éruptions - survenues en 536 et en 540 - a constitué un point de bascule entre l'Antiquité et une ère de déclin social et de turbulences, au début du Moyen-Age, relève l'auteur de l'étude qui a combiné science climatique, archéologie et histoire pour la reconstituer.
"Prises ensemble, les deux éruptions ont probablement été les événements volcaniques les plus puissants ayant affecté le climat dans l'hémisphère nord ces 1.500 dernières années", a déclaré Matthew Toohey, du Centre de recherche sur les océans GEOMAR Helmholtz à Kiel, (Allemagne) qui a dirigé les recherches.
L'impact combiné des deux éruptions a abaissé la température de deux degrés Celsius pendant ce qui a sans doute été la décennie la plus froide des deux derniers millénaires, a-t-il ajouté au cours d'une réunion de l'European Geosciences Union à Vienne.



19 avril 2016

Le rôle essentiel des océans

Pourquoi il faut sauver les océans



Les mers et océans n'ont jamais charrié autant de déchets et leur niveau d'eau est historiquement haut. Conséquences: la côte belge se déplace vers Gand et on risque de manquer de nourriture.

Vos détritus jetés en rue finissent systématiquement dans les mers et océans! La situation est telle que 80 % des déchets marins rejoignent les eaux à partir des cours d'eau et des tuyaux de canalisation installés dans les villes. Voilà une bonne raison pour arrêter de polluer. Pas convaincu? La dégradation des océans a pourtant des conséquences directes sur l’Homme. En voici trois.
1. Les déchets marins représentent aujourd’hui entre 300 et 500 milliards de kilos. "Les courants marins ramènent systématiquement tout ça sur les plages qui pourraient bientôt devenir inaccessibles au grand public!", explique le spécialiste des sciences marines de l'université britannique Plymouth Richard Thompson.
2. Évidemment, les poissons et certains oiseaux ingurgitent tous ces déchets. “17 % des espèces vivantes dans les mers et océans sont dès lors menacées”, commente Richard Thompson. Les poissons et les fruits de mer fournissent 11 % des protéines animales consommées par les humains dans le monde. Leur rôle est donc crucial pour assurer la sécurité alimentaire de centaines de millions de personnes.
3. D’après les estimations du groupe d’experts intergouvernemental sur l’évolution du climat (GIEC), la mer du Nord devrait atteindre d’ici la fin du siècle les villes de Malines et de Gand.